近日，由人民數(shù)據(jù)主辦，北京和氣聚力教育科技有限公司承辦的“數(shù)字化與人工智能助力教育高質(zhì)量發(fā)展”專題研討會于人民日報社新媒體大廈召開。
人民數(shù)據(jù)副總經(jīng)理、總編輯劉暢在致辭中指出，數(shù)字化智能化是新時代高素質(zhì)教育的核心支撐。智能教育是未來教育的重要創(chuàng)新戰(zhàn)略發(fā)展方向，如何在人工智能時代推動教育高質(zhì)量發(fā)展，是當前面臨的重要議題。
北京和氣聚力教育科技副總裁馬銘表示，和氣聚力一直堅持為基礎(chǔ)教育提供剛需、實用的數(shù)字化產(chǎn)品與服務(wù)。當前，AIGC等新興技術(shù)發(fā)展迅猛，和氣聚力充分發(fā)揮技術(shù)與教育專業(yè)優(yōu)勢，將新技術(shù)應(yīng)用于服務(wù)學(xué)校，為推動中國教育的高質(zhì)量發(fā)展做出積極有益的貢獻。
圓桌環(huán)節(jié)，多位專家和業(yè)內(nèi)人士展開積極探討。
《中國教師報》總編輯、中國教育新聞網(wǎng)總編輯儲召生表示，近年來，從中央到教育部很重視人工智能對教育的影響，然而AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用推廣，一方面，需要考慮到技術(shù)如何賦能教師群體，減輕教師工作負擔等；另一方面，數(shù)字技術(shù)在有效擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的同時，不能脫離實踐教學(xué)。
中央民族大學(xué)教育學(xué)院副院長、教授、高等教育學(xué)博士生導(dǎo)師夏仕武提出三點看法：第一，教育是一個生態(tài)，AI賦能教育生態(tài)體系的發(fā)展需要教育各組織要素之間的全方位變革，從而推進對學(xué)生的因材施教、個性化教育；第二，對于AI教育的評估不僅需要考慮學(xué)生認知方面發(fā)展，更需要關(guān)注學(xué)生情感和社會性發(fā)展；第三，數(shù)智化教育的發(fā)展需要政府、企業(yè)、社會、學(xué)校的多方合作，實現(xiàn)教育資源的均衡供給，從而打破傳統(tǒng)教育的壁壘和不平衡現(xiàn)象。
京師沃教育數(shù)字化研究院院長、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育教學(xué)創(chuàng)新專業(yè)委員會常務(wù)理事趙映明認為，隨著技術(shù)的演進，其在教育中的應(yīng)用和促進作用的側(cè)重點也在發(fā)生變化。
教育數(shù)字化旨在整合社會資源，共同推動教育事業(yè)發(fā)展。通過技術(shù)手段能夠彌補教育領(lǐng)域存在的老師水平差距和地區(qū)差距，特別是在偏遠地區(qū)和教育資源匱乏的地方?；谌斯ぶ悄艿燃夹g(shù)手段，國內(nèi)教育領(lǐng)域正迎來新的發(fā)展機遇，國家、社會和企業(yè)將共同合作，推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
來源：《工人日報》